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    【作者:金教员,编号76540 点击数:350 更新时间:2019-03-06 孩子与众不同需要“因材施教”
    “因材施教”语出《论语为政》,意思是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,从而获得最佳发展。

    要想让孩子在社会中更具竞争力,就应该细心观察孩子,发现他的擅长之处,有针对性地培养。那么,在实施个性化的教学之前我们要充分了解孩子的学习类型和差异性,选择最适合的老师。

    1.>>>判断孩子的学习类型<<<
    托尔斯泰说过:“成功的教学需要的不是强制而是激发儿童的兴趣?!?/strong>
    如果我们看别的孩子某方面优秀,也让自己孩子学习的话,孩子刚好对这方面感兴趣,或许能有一定的成绩。所以首先要知道孩子是如何学习的?心理学的有关研究表明学习类型有如下三种:
    视觉型Visual:有些孩子喜欢通过视觉的方式接受信息。只使用视觉通道,大约仅能记住材料的25%。
    听觉型Auditory:有些孩子更喜欢通过听觉了解外在世界,只使用听觉通道,大约能记住材料的15%,而视听结合,使用多通道参与学习活动,则能记住材料的65%。
    动觉型Kinesthetic:有些孩子更习惯通过动手(或身体运动)来探索外部世界,从而掌握有关信息。明确了孩子的学习类型,对促进孩子的学习和发展有着事半功倍的效果。

    2.>>>尊重孩子的差异性<<<
    科学研究表明:每个人蕴含的发展潜能是基本差不多的,教育就是要把孩子蕴藏的潜能变成发展的现实,这就对我们实施个性化的教学提供了前提和条件。
    我们应该做到:
    #尊重孩子的身心发育规律,不要拔苗助长#心态平和,不要把分数当作唯一的衡量标准#不要总拿自己孩子的短处和其他孩子的长处比#允许孩子选择适合自己的学习方式#善于发现孩子的潜能并重点加于培养
    #创设有利于孩子个性化成长的学习环境

    3.>>>选择适合孩子的老师<<<
    无论优等生还是后进生,那都是人为划分的,应该认识到每个学生都有自己特有的长处,教师要长所有学生的善,扬所有学生的优。
    苏霍姆林斯基说:“每个学生都是独一无二的世界?!彼炙担骸疤旄澄恳桓稣5耐纺源蛳铝吮匾?、充足的根基,使每一个人都能成为创造者?!泵恳桓鲅际怯胫诓煌?,都有自己的特点和长处?;ㄓ谢ǖ南?,树有树的美,晴有睛的丽,雨有雨的趣。学生作为被教育的对象,更是如此。当每个教育工作者都从内心欣赏每个学生,关心每个学生,尊重每个学生的自然心性,那么,世界将会变得更美好。
     一对一个性化教学,就是要以学生为中心,尊重孩子的差异性,根据学生的特点,选择最合适的一线教师一对一的定向辅导的方式,同时需要心理课程激发梦想,私属定制化全程跟踪管理,监督指导确保辅导效果。

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